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老师贬低四大发明遭停课

大球   理财高手 楼主 2019-8-25 06:10:23 显示全部楼层
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这两天,又一“有生之年系列”问题荣登知乎热搜榜单:
  论争?

  电子科技大学副教授郑文锋,在课程QQ群“创新的本质2019”和学生讨论论文选题时称,“‘四大发明’在世界上都不领先,也没形成事实上的生产力或协作”“中国古代没有实质上的创新”。

  7月16日,电子科技大学发表声明,依据《电子科技大学教师师德失范行为处理办法(试行)》相关规定,认定郑文锋有师德失范行为,取消其评奖评优、职务晋升、职称评定资格,停止教学工作、停止研究生招生资格,期限为24个月。



网友找出《电子科技大学教师师德失范行为处理办法(试行)》相关条例

  鉴于事情已经成了高热不退的公共话题,不管郑教授怎么觉得,岛叔觉得还是要说两句,不对,是三句:

  失范?

  而对于它的质疑,也老早就有。比如2006年,余秋雨在一档电视节目中就认为“四大发明”的地位被高估,“中国人在古代最重要的发明一定不在于那四项”。在他看来,中国古代的第一发明应该是天文历法。

  校方的理由是,有师德失范行为。

  看网上的QQ聊天截图,感觉郑老师的话实在是硬邦邦的,不仅与“委婉”毫不沾边,还近乎全是“都听我的”、“不要你觉得”。至少可以说是因为缺乏“人格魅力”、学生没被他感染,才会落得个被举报的结局。

  《高等学校教师职业道德规范》里有这么一句:维护学术自由和学术尊严。郑老师的做法如果不算是维护学术尊严,那算不算学术自由呢?

  郑老师在与学生谈论该话题时,完全可以、也应该畅所欲言。学生同意也好,反对也罢,都是正常的。

  其实,正确的发展路径应该是,同意的找证据证明,反对的找证据反驳,哪里有上纲上线、说老师侮辱“四大发明”的道理?

  岛叔想起了前段时间岛友群里近乎“同款”的聊天截图外传事件,有些人将群聊内容随意公之于众、再大扣帽子。且不说其观点是否正确,这种做法至少在道德上是有瑕疵的,会让人在公共空间讨论时产生“寒蝉效应”。

  唐诗谁不会背上一二十首?康熙乾隆的故事谁不能讲上几个?孔子孟子韩非子谁不晓得?但要想深入就难了,而且要命的是,标准并不划一——数学上,一加一就是等于二,但李商隐的《无题》到底是什么意思?人言言殊。

  照本宣科的老师,组织的考试容易通过,但学生学不到新东西;喜欢在课上讨论,给学生提供新思路、新想法的老师,往往能让学生的大脑真正动起来。对于当下的情形而言,后者无疑是少的;也正因其少,更应该大加鼓励。

  这就相当于顾颉刚把和学生的聊天记录公之于众。如果哪个学生对其不满,完全可以把这白纸黑字拿出去宣扬他是学阀。但如是挟私报复之下,恐怕不是师德有亏,而是要叹一句学生“太过聪明”。


  一方面,四大发明是否是根本上的创新,我们不急于下学术定论;但能背着“四大发明”的筏子、处处施压,倒确实是一种创新应用,“小题大做”之下,还乱了尊师重道的画风。

  然而,如果处理得太草率,不能服众人之口,不是会形成更多更不利的舆情吗?揣着指南针却误入了歧途,凭着来历不明的火药把“学界太平”轰上天,最后众人皆以沉默来自保,耽误的又是谁的前程?

  不管舆情闹出了什么动静,实事求是才是最好的指导思想。有了实事求是,就什么都不怕了。
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大神点评(3)

虾扯蛋   世界首富 2019-8-25 06:11:25 显示全部楼层
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事出有因
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行云流水   活跃之星 2019-8-25 06:31:27 显示全部楼层
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了解了解
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nwd2jvg5lu   超级富豪 2019-8-25 06:47:55 来自手机   显示全部楼层
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四大发明
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